La technique fascinante « Les métiers techniques offrent un grand potentiel de développement et d’épanouissement »

Lukas Heller suit un master en génie civil à l’EPF de Zurich. Parallèlement à ses études, il s’engage dans le projet Swissloop Tunneling (SLT), une initiative lancée par des étudiants qui vise à faire progresser la construction de tunnels. L’objectif est de rendre les processus de construction plus efficaces et moins coûteux, et ainsi de créer de nouvelles possibilités pour des systèmes de transport durables. 

Les concours internationaux, moteurs de l’innovation 

En septembre 2021, l’équipe s’est classée à la deuxième place lors du concours « Not-a-boring-Competition » en Californie et a remporté le prix de l’innovation pour son tunnelier. Pour Lukas, c’est évident : le projet n’est pas terminé.  

« Nous prévoyons des activités avec des équipes européennes ainsi qu’un événement en Suisse, lors duquel nous présenterons notre nouveau design. » Parallèlement, l’accent est mis sur le recrutement de nouveaux membres pour l’équipe. Comme les étudiants doivent concilier leur engagement avec d’autres obligations, il y a des changements de personnel et il est essentiel d’assurer le transfert des connaissances. « La courbe d’apprentissage a été rapide et ce savoir-faire ne doit pas être perdu. » 

La technologie vit des tests et des échanges 

Avec le recul, Lukas voit surtout un point susceptible d’être amélioré : davantage de tests. « En trois mois, nous avons construit une machine entièrement nouvelle – au final, nous n’avons tout simplement pas eu le temps de tout tester suffisamment. » Pour les projets à venir, la collaboration avec des partenaires industriels doit donc être intensifiée. Ce sera bénéfique pour les deux parties : les étudiants bénéficient d’un savoir pratique, les entreprises font connaissance avec des professionnels potentiels.

Pourquoi la technique fascine-t-elle tant ?

Ce qui passionne particulièrement Lukas dans la technique, c’est son caractère tangible. « Au final, on voit un résultat, par exemple un tunnel. » En tant que responsable d’une équipe interdisciplinaire composée d’une vingtaine d’étudiants, il constate chaque jour la manière dont différentes perspectives se rejoignent. « Il est rare qu’il n’y ait qu’une seule bonne solution. L’innovation naît là où différentes approches se rencontrent. » 

Tenir compte de ses aptitudes et de ses centres d’intérêt dans le choix de ses études 

Lukas conseille aux jeunes diplômé/es de rester ouverts et de sortir de leur zone de confort. « Ce qui compte, ce n’est pas seulement ce que l’on sait déjà bien faire : c’est aussi ce qui nous intéresse vraiment. Mon expérience montre qu’on progresse généralement lorsqu’on se demande : qu’est-ce qui me motive et qu’est-ce qui m’intéresse ? » Si vous êtes doué/e de vos mains et que vous vous intéressez aux mathématiques, les filières techniques offrent de nombreuses possibilités de combinaisons et donc beaucoup d’espace pour votre développement et votre épanouissement personnels.